市小学课改领航学校“青蓝课程”全景展示活动在我集团成功举办-校务公开-连云港师专二附小

市小学课改领航学校“青蓝课程”全景展示活动在我集团成功举办

时间：2016-04-28 访问量：

4月21日，2016年度连云港市中小学“青蓝课程”展示活动在师专二附小教育集团成功举办，来自省、市教研室和全市小学的400余名领导和教师参加了本次活动。

本次活动由市教育局主办，连云港师专二附小教育集团具体承办。活动的主题是小学课改领航学校“童心课堂”教学全景展示。活动有课堂教学观摩、说课与点评、汇报展示、学术报告等议程，时间一天。

本次活动由我校12名优秀骨干教师承担的12节教学观摩课，涉及语文、数学、英语和品德四个学科，分别在我校的童心剧场、玉带水榭、E学习教室1和 E学习教室2四个会场举行。本次活动是我校搬迁到新校区以后承担的又一次市级大型教育教学研讨活动，是对我校举办大型教育教学活动能力的考验，也是对我校各部门之间工作协调能力和合作能力的考验。为了使活动圆满成功，达到交流研讨、相互切磋、促进提升的目的，我校领导高度重视，精心筹备、细致安排，各部门积极参与，保证了活动的圆满成功，达到了预期目的。

本次全景展示活动分上、下午进行。上午，我校12位老师在4个会场分别给与会老师带来了3节语文课，3节数学课，3节英语课和3节品德课。上课的老师都能沿着市教研室倡导的“释放师生潜能的建构式生态课堂”教学理念开展课堂教学改革，以“童心”为原点，依托智贤文化的底蕴，融入儒家的教学思想，将课堂教学的民主与平等、自然与和谐、自主与合作、探究与生成、开放与选择、质疑释疑与迁移应用、以人为本与因材施教等理念渗透至所有学科。他们都能以饱满的激情、认真严谨的态度，上出自己的风格，上出自己的精彩。三节课后，师专一附小的陈红副校长和市教研室的顾长明王伊菊周海青三位老师在各自会场带着听课老师进行了评课、议课研讨交流和指导，分别从不同的角度进行了悉心指导和点评，认为这些课以学生自主探究、交流合作为中心，注重学生的创新思维和积极参与，注重学生的能力提升和情感体验；以学生为主体，追求课堂教学的有效性，提高课堂效率；让学生群体参与、全身心投入学习过程，变“教室”为“学堂”，促“教师”为“导师”，课堂充满灵动生机与蓬勃活力，使课堂成为学生成长的乐园。肯定的同时也给授课教师提出了意见和建议，指出了课堂教学中存在的问题，提出很多值得加强和改进教学及管理方面意见和建议。自始至终，整个会场气氛热烈、轻松、活泼、高效、互动。老师们听得专注，意犹未尽，感觉受益匪浅。

下午的活动分为三部分进行，参加活动的全体领导和老师来到孔望书院的二楼童心剧场首先观看了师专二附小建校百年办学成果展示视频和校课改宣传片，让与会的老师全方位地了解了我校百年办学史和深化课堂教学教学改革具体实施情况。接着我校分管教学的张继多副校长从“童心课堂”教学追求的产生背景，“童心课堂”的内涵界定，“童心课堂”教学追求的理论依据，“童心课堂”教学追求的本然特质，“童心课堂”的中心范畴与变量分析，“童心课堂”的体系建构与操作系统和六个方面作了题为《童心课堂：——一种至真至善至美的教学追求》的报告，又分童心德育、童言语文、童化数学、童话英语、童做科学、童乐音乐、童趣体育、童画美术、童研实践和童享信息详细解读了十个学科课堂教学结构和操作系统。最后由省教研室副主任董洪亮作了题为《用经验改造基础教育》的报告。报告从提出的三个问题开始，1.中国基础教育（以及整个教育）究竟往哪里走？2.我们用什么判断某种改革的方向是否正确？3.教育的“转型”究竟往哪里转？接着从经验化与教育价值的改造、经验化与学校课程的改造、经验化与教学方式的改造和经验化与学校环境的改造四个方面对报告作了阐述。报告中还明确指出经验实用于所有教育，中国经验化的特征太弱，要用经验化改革我们的教育价值。“经验”有两个指向：一是名词属性的，是指经验之后得到的东西；二是动物属性的，是指做与经历。必须强调“经验”的动词属性，强调它的活动特征。经验就是对世界的“参与”。参与、做与经历有两个条件：一是身体，二是场合。基础教育的经验化改造就是关注“谁”“在哪里”“做什么”。报告的最后还强调基础教育的经验化是整体性的要求，经验化的过程可能从比例的增加到实质的变化，我们不需要革命，但是必须要知道方向。董洪亮主任的精彩报告引发了在座的老师深深思考。

近几年来，连云港市教育局为广大教师搭建了多个展示教师教学才华和交流教育教学思想的平台，促进了全市的教育教学工作质量的不断提高，加快了全体教师的专业化的成长。本次小学课改领航学校“青蓝课程”全景展示活动规模较大、形式内容丰富、层次和品位较高、活动成效显著。我集团成功组织的本次活动，拓宽了我校教师的视野，提高了学校知名度。活动的成功举办也受到了省、市、县区听课领导与教师的广泛好评，产生了良好的社会影响，进一步促进了我集团的建设与发展。