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为了进一步落实市教研室关于课堂教学的改革精神，进一步促使建构式生态课堂的常态化，进一步推进我校童心系列课堂的建构，我校于本周开展了“童心课堂——你我同行”为主题的课堂教学改革展示活动。
这是继开学以来全体教师在建构式生态课堂大理念下努力在学科课堂进行改革的又一举措。之前，校长室把舵，教导处引领，全体教师共同参与，充分利用教研组、备课组的集体力量，结合本学科的特点研讨出本学科课堂教学的理论支撑，在此基础上进一步对学科课堂进行打磨。语文、数学、英语、品德、劳技五门学科先行一步，实验教师精心准备、用心思考、多方考虑，努力为学科教师展示充满生态、童心、快乐、成长气息的课堂。
随着课堂改革的进一步深入，在市教研室建构式生态课堂研讨活动的基础上，我们将继续推进学科课堂教学改革，力争打造名副其实的“童心课堂”。
潘磊校长关注课堂教学改革
分管教学的张继多副校长走近学生
张情情老师的语文课堂（识字教学有新意）
张韵老师的语文课堂（导学单交流热烈）
李海娜老师的数学课堂（小老师有模样）
王春梅老师的数学课堂（信息技术促效率）
高荣悦老师的英语课堂（对话操练落实处）
昌晶晶老师的英语课堂（巩固练习有趣味）
李倩老师的品德课堂（课前调查有收获）
卢佳老师的劳技课堂（实践操作露一手）
全体教师参与课堂
