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时间 | 活动主题 | 活动 形式 | 主持人 | 相关话题 （自主学习） |
3月 | 新课程，需要怎样的教学设计 | 专题 沙龙 | 杨兴东
周佃成 | 1.您在教学设计之前，习惯于怎样的钻研教材？ 2.新课程，我们需要确定怎样的课堂三维教学目标？怎样表述？ 3.教学方法和教学内容是实现教学目标的两个重要方面，您习惯于先从哪个方面入手，为什么？ 4.面对生成，您有怎样的预设准备？ |
4月 | 教学反思——“反思”什么 | 专题 沙龙 | 季建华
孟庆甲 | 1.什么叫教学反思？ 2.您认为可以从哪些方面进行教学反思？ 3.根据不同的反思内容，我们应该用怎样的表述形式？ |
5月 | 我们需要什么样的听课评教观 | 专题 沙龙 | 董淑珍
穆传慧 | 1.您在听课时习惯于“听”什么？说出自己的理由。 2.您认为应该从哪个方面听课评教最合理呢？（教学方法、教学内容、学习方法）为什么？ 3．您认为一堂好课的最低、较低、较高、理想标准分别是什么？ |
6月 | 读书，我的“第四顿晚餐” | 茶座 聊天 | 熊福建 陈洪洲 | 1.教师为什么要读书？ 2.教师应该读什么书？ 3.教师应该怎样读书？ 4.请你试从以下十个方面对自己的“读力”进行一次调研：①你有读书的优势吗？②你会积累吗？③你有方向吗？④你会选择吗？⑤你有毅力吗？⑥你会运筹吗？⑦你会整合吗？⑧你会创新吗？⑨你会合作吗？⑩你能宽容吗？ |
